本套产品收录了“第三届全国小学英语教学观摩暨研讨会”小学英语教师教学大赛的获奖作品。本品特色如下：
　　1. 教学内容涵盖了各地小学英语教材的所有 课题 ，教学设计科学合理，全面体现了培养学生综合语言能力的目标，专家点评精当、到位，对使用不同版本教材的小学英语教师均有启迪。
　　2. 展示了创新教学设计与实施的过程，极具示范性与启发性。
　　3. 现场感强。本品为现场拍摄，故现场热烈气氛通过镜头完整地记录了下来，给观看的教师更真切的感受。

　　本套教材是北京市“十五”教育科研重点研究课题——“人文社会科学学科探究教学研究”的成果展示。本套教材围绕新课程理念下的中学人文社会学科——历史对探究教学的理论展开了深入的研究。其特色如下：
　　1．理论联系实际。所参与的成员既有高校的理论专家，也有各实验区的优秀教师、教研员；教材中既有理论讲解，又有优秀课例展示。
　　 2．内容全面，应用性强。对探究学习的特点、探究学习中的情感教育、探究学习的技能与方法、探究学习的教学设计与教学模式等问题展开了深入的研究，涉及的话题较广。
　　 3．教学模式多样。以常规教学为主，也包括专题探究、主题探究和网络探究等多种教学模式。　

　　本教材遵照国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，由教育界专家、教研员及一线教师共同策划，并精选 各地校本实验课程开展得卓有成效的学校的优秀课例，精心制作完成。主要有以下特点：
　　1. 所选课例均体现了地方特色和人文文化，实现了学生自主参与和个性发展，实现了课程的利用价值和再生空间，为学校开发富有个性的校本课程提供了范例和指导。
　　2. 专家点评精当、到位，富有指导性和启发性。
　　3. 本套教材可以在 DVD 播放机和计算机上使用，按照界面提示，点击即可进入相关模块，使用方便。

　　本教材遵照国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，由教育界专家、教研员及一线教师共同策划，并精选 各地校本实验课程开展得卓有成效的学校的优秀课例，精心制作完成。主要有以下特点：
　　1. 本教材所选课例涵盖了初中、高中两个学段，（其中初中课 4 学时，高中课 4 学时。），满足了初、高中两个不同学段教师的需要。
　　 2. 所选课例均体现了地方特色和人文文化，实现了学生自主参与和个性发展，实现了课程的利用价值和再生空间，为学校开发富有个性的校本课程提供了范例和指导。
　　 3. 专家点评精当、到位，富有指导性和启发性。
　　 4. 本套教材可以在 DVD 播放机和计算机上使用，按照界面提示，点击即可进入相关模块，使用方便。

　　本产品由教育界知名专家和一线优秀教师共同参与制作，收录了小学语文、数学、英语和思想品德四个学科（每学科三集，共十二集）的优秀课例，旨在指导广大教师将参与式教学实施到具体的教学实践中，本品有三“新”。
　　新理念：精选对探究参与式教学法具有典型意义的课例，展示了参与式教学设计与实施的过程，全面体现了以学生为中心，以人的发展为本的指导思想，很好地体现了参与式教学的优势，为教师实施参与式教学提供了最实用的理论与实践指导。
　　新角度：突破了常见的以理论讲解为主的模式，选取了以展示课堂实录为主的新角度，让教师在观摩中去领会参与式教学的精妙，再配以教师的课后反思和专家的精当点评，有利于理论与教学实际的结合，使理论更具实用性。
　　新感受：将教案、教学设计、课后反思、专家点评及专家设疑编辑成学习指南，与光盘配套，有助于教师在观摩过程中的整体把握和思考，给教师带来视听结合的全新感受。

　　本套教材是来自高中课改实验区的优秀案例精选，旨在为一线高中教师更好地掌握课改新理念并运用到教学实际中，提供最便捷和最实用的途径。
本套教材依托现行主流教材，为使用不同版本教材的各个学科的教师提供帮助和启迪。每个教学案例由教学设计、课堂实录和专家点评三个板块组成，均由教学第一线的骨干教师全面展示课改新成果，突出体现了全新的教学设计和理念，最后由专家进行精要的点评，其可借鉴性与启发性明显。是高中教师和教研部门学习与实践新课程理念的好教材。