本书由北京市特级教师、学科带头人以及一线优秀教师联合打造并由北京教育学院教师教育学院副院长王松美教授统稿。本书旨在帮助一线小学英语教师把新课程的先进的教育教学理念转化为真实有效的课堂教学实践。
　　全书分为两编：上编为教学设计的基本原则及其方法，下编为优秀教学设计案例。全书内容涉及了与小学英语教学设计有关的多个话题，内容较全，解决了一线小学教师在教学设计领域需求各不相同的问题；另外，书中既有理论又有鲜活的教学案例，真正做到了理论联系实际，以事实说话，以理服人，有助于广大英语教师真正掌握理论并在教学中切实地应用。

吴剑平 主编
首都师范大学出版社　
16开　 定价：22元

　　本书是师范院校新设立的“综合技术教育”专业的配套基础教材。全书共分五章：第一、二章阐述与技术发明有关的创造学及创造性思维开发的基本概念和原理；第三、四章介绍了五中类型的基本创造技法；第五章侧重于介绍各类创造技法在技术与产品开发设计中的实践应用。特点如下：
　　1. 本书在编排上力求做到既结构严谨、体例一致，又通俗易懂，便于讲授和自学。
　　2. 各个章节均设有“问题与情境”、“资料卡片”、“观点摘要”、“案例分析”等导读栏目，并配有较多的实际训练题目，有助于读者对理论的掌握和应用。
　　3.应用广泛。本书既可作为普通高校及各类成人教育的教科书或参考书，也可供高中“通用技术”专任教师、中学生及对创造发明抱有浓厚兴趣的自学者选用。

牟其善 主编
首都师范大学出版社
16开 定价：22元

　　本教材的编写工作在“自然科学教育”、“综合技术教育”专业主干课程教材编委会的指导下进行。
　　本书以高中或专科的自然科学基础知识为载体，以一些典型的科学探索的方法为线索组织内容，目的是帮助科学教师对已经了解的知识进行更深层次的理解，挖掘其中能够提高认识水平的因素，帮助科学教师领悟其中的思想、方法。本品有如下特色：
　　1. 针对我国绝大多数小学科学教师没有系统学习过自然科学专科及本科课程的缺陷，在讲述方法的同时结合具体案例，以深入浅出的讲解方式辅助其弥补知识缺陷。
　　2. 数据、图表、图片等材料的提供，避免了阅读纯文本材料的枯燥，使学习者既学到了理论知识，又不感觉乏味。
　　3. 书中提供了大量的参考文献，这大大丰富了教师的学习材料。
　　本教材适于小学科学教师和初中理科教师学历教育和继续教育使用。

　　本书是“通用技术教育”专业主干课程——技术管理的参考教材，主要内容为技术管理的基本概念、技术专利与技术合同、技术的开发创新与风险抉择、相应的产品指令控制管理知识等。主要具有如下特点：
　　1．图文并茂，生动活泼。书中既有专业角度，又有涉及该专题的详实资料分析，包括文字材料、数据、图表、图片、案例等。
　　2. 内容全面、实用性强。本书应广大一线教师和教研人员所急需，对技术管理的内容、关于专利的有关事项、关于技术合同的订立与运用、如何控制技术风险、质量管理与诊断的有关事宜等内容均有深入的分析和讲解。
　　3．本套教材提供了大量的参考文献、参考文本及说明，包括一些法律、法规条文等，既有助于理解，又使教师的学习材料得以丰富。

　　本书的撰写是对科学课程与教学研究的一次探索与尝试，适合小学科学教师和初中理科教师学历教育和继续教育使用。本着立足一线教师之需，切实增加专业积淀的原则，本教材对科学教育与科学课程、科学课程标准、科学教学活动的组织与实施、科学学习评价、科学教师的专业发展等内容进行了详细的介绍。其特色如下：
　　1 ．教材权威。本教材的编写工作在“自然科学教育”、“综合技术教育”专业主干课程教材编委会的指导下进行，为小学科学教师提高科学素养和教学水平的系列教科书之一。
　　2 ．从多方面分析和探讨科学课程的理论与实践问题。本教材在侧重专业引领的同时，也提供资料卡片、教学案例分析、问题探讨、思考与实践等栏目内容，为提高教师实施科学课程的专业素养和实践能力提供了好的学习材料。
　　3 ．针对性、实用性突出。本教材力图对科学课程的研究与实施提供理论与实践的支撑， 内容设计扣合了新课程理念下的科学教学，旨在帮助科学教师更好的理解科学素养、科学探究的本质，促使科学教师提升科学素养，提高教学水平。 于广大教师的教学有切合实际的指导意义。

　　本教材的编写工作在“自然科学教育”、“综合技术教育”专业主干课程教材编委会的指导下进行。由北京教育学院、重庆教育学院、山东师范大学和新疆教育学院的科学教师共同编著。
　　本书适用于“自然科学教育”专业主干课程——“科学过程技能”。本教材的目的是增进科学教师对科学素养、科学探究本质的理解，帮助科学教师掌握科学探究活动所必须具备的基本科学知识和科学过程技能，引导科学教师在理解学生科学学习过程和特点的理论基础上，探索如何组织、引导、规范学生学习科学的方法和技巧。本书有如下特色：
　　1. 本套教材在阐述理论的同时，提供了大量涉及该专题的翔实资料，包括案例、数据、图表、图片等，其内容读起来饶有趣味。
　　2. 本套教材提供了大量的参考文献，使教师的学习材料得以丰富。
　　本书适于小学科学教师和初中理科教师学历教育和继续教育使用。

　　为帮助广大通用技术教师掌握技术设计的相关理论，我们在科学技术教育教材编写委员会的指导和有关教师的帮助下，精心编著了本书。其特色如下：
　　1.专家编写，权威性强。本书参照国家高中课程改革方案，由北京教育学院王凌诗任主编，江苏教育科学研究院郅育红任副主编，其权威性和可借鉴性突出。
　　2. 内容丰富，实用性强。全书内容涉及技术设计的历史、基本方法、流程、系统思想、材料与工艺等多个方面，为高中通用技术课程教师和校内外科技活动指导教师提高理论素养和扩展知识领域提供学习资源。
　　3. 阐述深入浅出，切合实际。本书吸收了各种优秀教材中的思想、观点和方法，并提供了大量的典型案例，便于学习者真正掌握理论并在实践中合理地运用。

　　本书的编写工作在《高中通用技术课程标准》的指导下进行，旨在为高中通用技术课程教师和校内外科技活动指导教师提供更好的学习资料和课堂活动资源。其特色如下：
　　1.内容丰富，由浅入深。本书的内容由三部分组成：第一部分是对设计原理的概述；第二部分提供该设计范围内的典型案例，进一步阐释设计原理，帮助学习者学习设计过程，领会设计思想；第三部分设计了适于学习者实际操作的技术设计课题，引导学习者自己设计，并给出该设计在实际生活中的应用情况。
　　2.图文并茂，生动活泼。数据、图表、图片等材料的提供，避免了阅读纯文本材料的枯燥，使学习者既学到了理论知识，又不感觉乏味。
　　本书可用于综合技术教育本科，也可以用于教师继续教育。

方中雄、陈爱苾 主编
财经出版社
定价：18元

　　有哪些管理班级行为的好办法？如何与家长沟通与交流？怎样组织班级活动？如何在工作上取得其他科任教师的配合与支持？怎样建设富有特色的班级文化？……这些问题是班主任通常要直接面对的，为能在这些方面给教师提供解决问题可行性建议，帮助广大班主任确立与新课程改革理念相吻合的班主任工作理念，切实提高班主任的班级管理能力，我们精心编著了本书。全书从班主任制的历史沿革与现状、班主任工作的重要作用、班主任工作实践及策略、面向全体 , 注重差异、班主任的素养及成长等几个角度进行了阐述，涉及班主任工作基本规范、学生心理健康指导、未成年人思想道德教育、相关教育政策等相关专题，内容丰富、涉及面广。在章节后设置了链接材料、思考题与交流研讨等栏目，这有助于教师学习效果的强化；实际案例的穿插，又增强了本书的参考与实用价值。

张炳生、陈善卿、王鼎宏等主编 首都师范大学出版社
32开 定价：8元

　　自二零零六年三月四日，国家领导人提出“八荣八耻”重要论述以来，“八荣八耻”也成为新时期教师最基本、最重要的道德要求和规范。为了适应开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步深化教师职业道德建设，我们撰写了此书。
　　本书从教师道德与荣辱、教书育人与荣辱、为人师表与荣辱、求真力行与荣辱、德法相济与荣辱、高尚荣辱观之追求等几个方面讲述了教师荣辱观的有关理论和实践问题，内容丰富，实用性强，在理论的讲述过程中，穿插了生动活泼的教学案例， 为广大一线教师道德素养的提高和荣辱观的形成提供有力的指导。

罗云主编
中国财政经济出版社
32开 定价：12元

　　为了切实提高教师的安全意识和素养，从根本上改变中小学生安全意识较差、自我防范能力不强的现状，我们精心编著了本书。其特色如下：
　　1.专家编篡，权威性强。本书的编写工作在教育部、公安部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》的指导下进行，由世界安全联合会会员、北京市安全生产专家组成员罗云组织众位专家打造，其权威性和可借鉴性突出。
　　2. 内容丰富，实用性强。全书内容涉及学校安全管理制度、学校周边的安全管理、学校日常的安全管理等多个方面，为教师的日常安全管理工作提供最全面、最实用的指导。
　　3. 阐述深入浅出，切合实际。全书在阐述理论的同时，也提供了相当多的案例，旨在为理论提供更多的支撑，使理论更贴近教师的实际。
　　本书是中小学及幼儿园教师学习安全管理有关理论，进行安全教育培训的好教材。